簡介
這個活動的目標是讓學生確定對一個物體做的功和由此產生的動能變化之間的關係。
在初步觀察中，學生觀察一個物體的速度，對它進行了工作。在軌道上用手推的推車可以是一個有效的初始觀察，也可以使用人工動態推車。對於初步觀察的下一階段，修改對對象所做的工作量，並觀察它如何移動的變化。我們建議將此作為全班活動進行。
在隨後的調查過程中，學生可以使用運動檢測器、運動編碼器或Go Direct Sensor Cart為水平軌道上的推車收集數據。有各種各樣的方法來改變工作輸入和測量推車係統的動能。
學生在完成活動時，應以圖形方式評估數據，並建立功與動能變化之間關係的模型。
目標
- 設計並執行調查。
- 根據證據得出結論。
- 證明對係統做的功等於動能的變化量。
