IB生物學標準實驗室實習在這個網站上列出從文憑課程:生物教師的支持材料
要求學生做七個實習。如下列出的七個實習
實踐1:主題1.1 -使用光學顯微鏡研究細胞和組織的結構,與繪畫的細胞。計算圖紙和實際尺寸的放大的結構和超微結構圖紙或顯微圖所示。
實際2:主題1.4 -評估組織的滲透性樣本沐浴在低滲和高滲性的解決方案。
實際3:主題2.5 -調查影響酶活性的因素。
實際4:主題2.9 -光合色素的色譜儀分離。
實際5:主題4.1 -設置密封昌盛,試圖建立可持續性。
實際6:主題6.4 -監測通風在人類休息和溫和和劇烈運動後。
實際7:使用蒸騰計蒸騰速率的話題。
我們也有建議實驗實習。
建議實驗室實驗和設備從以下遊標的書。manbetx手机版2.0
通過調查研究生物學(BIO-I)
先進的生物學與遊標(BIO-A)
人體生理學實驗:卷2(ALB-HP2)或人類生理與遊標(點生命)
通過調查研究環境科學(ESI)
在上述規定的實習的大部分時間裏,你會發現一個遊標實驗室活動相匹配,以及所需的傳感器和設備進行調查。下麵列出了設備以及調查或實驗為每個實用。
您所選擇的傳感器取決於你計劃使用這個平台來收集數據。的異常直接®SpectroVis®加上分光光度計(GDX-SVISPL)您將需要使用LabQuest或LabQuest迷你與下麵列出的傳感器接口。
如果您使用的是iOS設備或需要幫助決定哪些傳感器和接口最適合你,請聯係遊標888.837.6437或support@vernier.com的技術支持。
實踐1:遊標沒有一個活動的實際,也沒有遊標銷售複合顯微鏡。然而,我們賣幾個數字成像係統,可以用一個複合顯微鏡實用。此外,可以通過日誌分析照片箴軟件。不同的成像係統兼容電腦,Chromebook,或iOS。選擇正確的成像儀對你的教室。
Celestron數碼顯微鏡成像係統(CS-DMI)
ProScope 5 mp顯微鏡相機(BD-PS-MC5UW)
日誌記錄器箴®3(LP)
實際2:請參見調查3通過調查研究生物學。一個氣體壓力傳感器(GPS-BTA)本活動中使用。
實際3:有幾個調查,調查酶作用通過調查研究生物學。請參見調查6、6 b, 7和8。
調查6使用O2氣體傳感器(O2-BTA)或直接®O2氣體傳感器(GDX-O2)
調查6 b使用氣體壓力傳感器(GPS-BTA)或直接®氣體壓力傳感器(GDX-GP)
調查7和8使用直接®SpectroVis®加上分光光度計(GDX-SVISPL)
實際4:顏料用色譜法分離不需要傳感器。請參見實驗4先進的生物學與遊標。
這個活動是補充調查12和14通過調查研究生物學。這兩個活動使用直接®SpectroVis®加上分光光度計(GDX-SVISPL)
實際5:調查19通過調查研究環境科學可以使用這個實用。這是一個Ecocolumn調查,使用下麵的傳感器。
不鏽鋼溫度探測器(TMP-BTA)
土壤水分傳感器(SMS-BTA)
pH傳感器(PH-BTA)
電導探針(CON-BTA)
有限公司2氣體傳感器(CO2-BTA)
相對濕度傳感器(RH-BTA)
光傳感器(LS-BTA)
實際6:請參見實驗9人體生理學實驗:卷2。這個活動使用直接®肺活量計(GDX-SPR)。您還可以使用20從實驗人類生理與遊標。這個活動使用肺活量計(SPR-BTA)。
請注意直接®呼吸帶(GDX-RB)也可以用來比較的相對變化前後呼吸努力鍛煉。這是一個更實惠的選擇。
實際7:請參見調查13通過調查研究生物學。一個氣體壓力傳感器(GPS-BTA)或直接®氣體壓力傳感器(GDX-GP)本活動中使用。
羅列出一個完整的傳感器在所有這些活動中使用下麵列出的。請記住,您還需要LabQuest或LabQuest迷你接口如果使用LabQuest傳感器。下麵的列表不包括數碼成像儀。
直接®呼吸帶(GDX-RB)
直接®SpectroVis®加上分光光度計(GDX-SVISPL)
不鏽鋼溫度探測器(TMP-BTA)或直接®溫度探測器(GDX-TMP)
土壤水分傳感器(SMS-BTA)
pH傳感器(PH-BTA)
電導探針(CON-BTA)
O2氣體傳感器(O2-BTA)或直接®O2氣體傳感器(GDX-O2)
有限公司2氣體傳感器(CO2-BTA)或直接®有限公司2氣體傳感器(GDX-CO2)
相對濕度傳感器(RH-BTA)
光傳感器(LS-BTA)
肺活量計(SPR-BTA)或直接®肺活量計(GDX-SPR)
氣體壓力傳感器(GPS-BTA)或直接®氣體壓力傳感器(GDX-GP)
起動器包,可以用來完成所有七個實習是下麵列出的。請注意這個列表不包括數碼成像儀。
氣體壓力傳感器(GPS-BTA)
不鏽鋼溫度探測器(TMP-BTA)
電導探針(CON-BTA)
pH傳感器(PH-BTA)
有限公司2氣體傳感器(CO2-BTA)
肺活量計(SPR-BTA)